Діти – Ікс

Слухові Обробка розлади

Проблемні зони для дітей з ПАПД п'ять основних проблемних областей, які можуть впливати як вдома і в школі діяльність в дітей з АПД є:

Слухові фігура-фон проблеми: коли дитина не може звертати увагу, якщо є шум на задньому плані. Шумна, низько-структурованих класів може бути дуже складно. Проблеми слухова пам'ять: коли у дитини є труднощі із запам'ятовуванням інформації, такої як напряму, списки або навчальних матеріалів. Це може бути безпосереднім ("Я не можу згадати його зараз") та / або із затримкою ("Я не можу пригадати, коли мені це потрібно на потім»). Проблеми слуховий дискримінації: коли у дитини є проблеми зі слухом різниця між слова або звуки, схожі (ВОВНА / човна або CH / SH). Це може вплинути на наступних напрямках, і читання, правопис, та письмові навички, серед інших. Проблеми Слухові Увага: коли дитина не може зосередитися на прослуховуванні досить довго, щоб виконати завдання або вимога (наприклад, прослуховування лекції в школі). Діти з ПАПД часто мають проблеми з підтримкою уваги, хоча здоров'я, мотивації і відносини також можуть відігравати певну роль. Проблеми Слухові згуртованості: при більш високому рівні завдань, прослуховування важко. Слухові згуртованості навички - складання висновків з бесіди, розуміння загадки, чи розуміння словесної математичних задач - вимагають підвищеного обробки слухових і мовних рівнів. Вони розвиваються найкраще, коли всі інші навички (рівні від 1 до 4 вище) не пошкоджені.
Як я можу допомогти своїй дитині? Стратегії застосовуються вдома і в школі може полегшити деякі проблеми поведінки, пов'язаних з APD. Тому що це загальна для дітей з ПАПД зазнавати труднощів за такими напрямами, наприклад, ця тактика може допомогти:

Так як більшість дітей з APD мають проблеми зі слухом серед шуму, що дуже важливо для зменшення фонового шуму у себе вдома і в школі. Попросіть дитину подивитися на вас, коли ви говорите. Використання простих, виразних фраз. Говорите на трохи більш повільними темпами, і в злегка збільшеного об'єму. Попросіть дитину повторити напрямках назад до вас, і повторювати їх вголос (до вас чи до самого себе), поки напрямках будуть завершені. Для напрямки, які повинні бути завершені на пізніше час, писати замітки, носити годинник, і підтримка побутової рутини також допомогти. Загальна організація і планування також може бути корисним. Це особливо важливо навчити дитину помічати галасливій обстановці, наприклад, і перейти на спокійний місцях при прослуховуванні необхідно.

Інші стратегії, які можуть допомогти:

Надайте дитині спокійне місце навчання (не кухонний стіл). Підтримання мирного, організованого способу життя. Заохочуйте хороші звички їжі і сну. Призначення регулярних і реалістичними справами, включаючи ведення акуратні кімнати і стіл. Збірка вашої дитини почуття власної гідності. Переконайтеся, що тримали в постійному контакті з адміністрацією школи про прогрес вашої дитини. Діти з APD як правило, не в спеціальні освітні програми. Замість цього, вчителі можуть зробити його простіше по:

зміни сидіння плани так, щоб дитина може сидіти в передній частині кімнати або з його або її спиною до вікна надання додаткових коштів для дослідження, як майданчик призначення або один магнітофон з найважливіших речей, що і батьки, і вчителі можуть зробити повинен визнати, що ПАПД реально. Симптоми і поведінки, які не входять контроль дитини. Що знаходиться в межах контролю дитини є визнання проблеми, пов'язані з APD та застосування стратегій, рекомендованих як вдома, так і в школі.

Позитивним, реалістичне ставлення і здорової самооцінки у дитини з APD може творити чудеса. І діти з APD може тривати так само успішно, як інші однокласники. Хоча деякі діти виростають дорослі з АПД, за допомогою стратегій, а також навички, отримані в логопедії, вони можуть бути дуже успішними дорослими.

Корисна інформація: